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第三章 (第1/3页)
第三章 “老师!请你吃面包!” 一张年轻的男孩脸庞突然凑到梁意画眼前,还奉上一个福利社刚出炉的小圆面包,让她吓了一跳。 她阖上正在看的图集,婉转提醒:“音乐教室不能带食物进来哦,同学。” “啊,我忘了。”急于讨好她的大男生尴尬地憨笑。 梁意画还是接过学生的好意,微笑道:“下次记得就好了,高老师对这方面要求很严格,让她发现的话,你就得写悔过书了。” “是。”见她收下自己特地去买的面包,大男生十分快乐,红着脸回到自己的座位。 梁意画本以为自己是来当助理,结果真成了老师,音乐科教师们争先把课丢给她分担,反正在这以学历为导向的时代,为了上好大学,一切都可以牺牲,区区几堂由资格不符的教师上的音乐课,又算什么? 由于婶婶教学严格,常放音乐家的生平影片给学生们看,还要大家写心得报告,荣登“最龟毛音乐老师”宝座;而她“顺应民情”放了莫扎特的钢琴曲,却让学生们各做各的事,于是偌大的音乐教室内,有人在准备明天的数学考试,有人在背英文单字,总算大家还懂得克制,即使聊天,声量也不会太大。 她目光扫过角落,停驻在钢琴旁的身影,就见傅珑树从书柜里拿了乐器图鉴,回到座位上。 昨天傍晚在书房里,他险些心脏病发作,傅母特地请她在学校里多留意他,瞧他脸色虽然苍白,精神却还不错,应该没什么问题吧? 坐在他后面的两个女孩交头低语,其中一个秀丽的长发女孩频频摇头,她身边的圆脸女孩却不断怂恿。 拉锯半响,长发女孩终于迟疑地唤:“阿树…”才讲了两个字,粉颊已浮起两朵羞涩红云。 暗珑树回首,淡漠的神色不露喜怒“什么事?” 哇,是纯纯的校园恋情吗? 梁意画颇感兴趣地看着两人的互动,容貌相当,又同是情窦初开的青涩年纪,这才是最完美的配对。她这个年龄已经超过很多的大jiejie,就纯粹欣赏啰。 她仔细观察他的眼神…平平淡淡,有些意兴阑珊,不似几天前在急诊室里看着她时,专注到令人窒息的地步。 “这个方程式我一直解不出来,你帮我看看好吗?”长发女孩眼神飘往一旁,不敢看面前暗恋多时的俊秀男孩。 暗珑树眸光掠过眼前羞红的脸庞,定在角落那张兴味盎然的女子容颜上,才又转回眼前的女孩身上,嗓音不耐“现在是音乐课,老师不限制我们做其他的事,如果你想念别的科目,请便;但我想好好听完这首奏鸣曲,请不要打扰我上音乐课。” 咦?怎么变成这样? 梁意画愣愣地看着这个培养感情的好机会戛然而止,长发女孩脸更红了,却是因为难堪,说了声“对不起”不敢再打扰他。 至于毫不客气让俏丽女同学碰钉子的少年,深沉的眸光再度扫过傻眼的梁意画,转回头继续看图鉴。 “你也觉得阿树很孤僻吧?”耳畔突然响起声音,又让梁意画吓了一跳,转回头,魏霓远正一脸灿烂地冲着她笑。 “我妈和阿树的爹都是T大的历史教授,所以我很不幸地从幼儿园就认识这家伙,现在更不幸,还和他同班!别看他沉默寡言,一副很稳重的样子,一讲话简直气死人!他的字典里根本没有『婉转』这两个字!” 对照那位可爱女学生的遭遇,梁意画深有同感。“听起来你很了解他?” “身为他最常恶言相向、搞得我自己都不明白到底算不算他好友的好友,是的,我很了解他。”魏霓远滑入她身边的座位,笑靥迷人“亲爱的助理jiejie,你很想了解阿树吗?” “只是对他…有点好奇。”想侧面打听的意图被识破,梁意画双颊微红。 “阿树的个性嘛,说穿了就是个『硬』字,跟他正面冲突绝对没好处,但说他很难搞也不至于,对付他的方法挺简单的,第一招就是笑,不管他怎么生气,你只要对着他一直笑,他就拿你没辙了。” “就像你这样吗?”两次见到他,总是挂着一脸无忧的笑容,很自然地带给她轻松的心情。 魏霓远示范地咧开更加光芒四射的笑颜“没错,就像我这样!还有那天一起去急诊室的秀和,他也是还没开口就先傻笑,让阿树想气也气不起来。我跟秀和说过,依阿树这种个性,哪天碰到他喜欢的女孩子,八成也会直说,然后对方被他的臭脸吓到、不必交往就直接被判出局了。” “你们这种年纪也会谈情说爱?”梁意画开玩笑地道,心中琢磨着魏霓远的说法。原来他会直说,那她就…不用担心了? “啧啧,助理jiejie,你怎么会有这种骨董想法?我们年纪小到哪儿啦?也才差你七、八岁,你把我们当成小孩看,会吃大亏哦!”“吃什么亏?” “第一…”第一什么还没说完,魏霓远突然全身寒毛直竖,抬头一瞧,就见被他拿来当磕牙话题的好友不知何时飘到身旁,居高临下,正以一种“你完了”的幽灵式眼神看着他。 “你们似乎聊得很开心?”冰冷幽然的语气,瞬间让气氛降温至冰点。 魏霓远深思地打量着好友“狰狞得不动声色”的经典表情“还好啦,随便聊聊罢了,应该没打扰你听奏鸣曲的兴致吧?” 怎么回事?他只是和这位优雅的助理jiejie聊天,声量也不大啊,莫非吵着了少爷他…瞥了眼还不知发生何事的梁意画,魏霓远忽地醒悟。 哎呀呀,原来是这么一回事!没想到继秀和与小妤学姐之后,这位冷脸的傅少爷也将步上姐弟恋之路啊! “我和你们隔得这么远,听得到什么?”傅珑树淡淡道,对暧昧地朝自己猛眨眼的魏霓远视而不见,将乐器图鉴递给梁意画。“我想借这本书。” 音乐教室内有藏书,经由教师登记后,就可以外借。 待梁意画接过图鉴,他瞥见她桌上的书,诧异道:“你买了这次展览的出版品?” “是啊。”梁意画抚着今早才买的图集,神情愉快“我趁没课时去看过展览,展出的乐器不多,我就顺手买了这本乐器总介绍的书来看。这本书里的图很漂亮,解说也很详细,我很喜欢。”
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